【★超目玉】 ☆ 夏油傑 缶バッチ JUJUフェス ピンズ・ピンバッジ・缶バッジ

★★★★

2024-02-02

さっそく読みました。 子供に実践してみます。

• haru03110614
• 27歳
• アトピー
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★★★★★

2024-03-26

近年の国語教員を悩ますものに、PISA があります。本書はこの問題について仔細に研究・分析を行い、どのように既存の国語教育を変革させていくかを述べている。いわゆる絵に描いたような実践のサンプルの羅列ではなく、あくまでPISA型読解力を向上させるための研究・理論書なので、自分の実践をどのように活かし且つ変えていくかを謙虚な気持ちで見つめ直すことができました。良書です。

• hanahana5526
• 35歳
• アトピー
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★★★★

2024-01-19

本書は、放送大学大学院のテキストとして使われている教育課程について書かれた教科書です。テキストとして編集されただけあって、非常に分かり易く、また初心者にとっても理解できるように丁寧に解説されています。これを読めば、日本の学習指導要領や世界の教育課程の編成の方法がある程度、分かります。教育課程について勉強されている方には、最高の教科書ではないでしょうか。

• 344Takagi
• 23歳
• アトピー
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★★★★★

2024-03-24

分かりやすい本でした！ただ、書いている内容が具体性がなく、実践的でないなと思いました。

• たぁ母
• 31歳
• アトピー
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★★★★

2024-01-05

先生たちが普段何を考えて、どんな仕事をしているのか、知る機会はあまりありません。あくまでも一例ではありますが、本書を通じて先生の本音や学校の内側、問題点などを知ることができました。

• masa55317659
• 39歳
• アトピー
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★★★★★

2024-03-22

まずは「浅く広く小学校受験を理解したい」という方にはベストの選択肢と思います。 一校一校の詳細情報はありませんが、それは学校説明会などに行けば済む話。（むしろそうすべき） その前段として「まず何を考えればいいか」「予算は」「市場はどう構成されているか」などが把握できます。 首都圏の私立校を比較できる一覧表も良い。 「前年度の内容と大差ない」といった声もあるでしょうが、こういった類を初めて買う人には推薦したい本です。

• 44tomosy44
• 27歳
• アトピー
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★★★

2024-04-05

ありがとうございました。迅速な対応でよかったです

• Maggy
• 35歳
• アトピー
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★★★★★

2024-03-29

沢山の運動系の本を探すのにべんりでした。

• ポトス902
• 43歳
• アトピー
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★★★★

2024-04-03

沢山の運動系の本を探すのにべんりでした。

• 右半身痛いです
• 31歳
• アトピー
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★★★★★

2024-03-15

リポート作成に必要なので買いました。むずかしくなく普通に読めてよかったです。

• ナンカイ2897
• 39歳
• アトピー
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★★★★

2024-04-01

子どもの小さいころからこの本に出合っていたら良かったと思いました。 子育て中の皆さんに限らず、読んでほしい1冊です。

• チョコママ1957
• 47歳
• アトピー
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★★★★★

2024-03-01

日本の教育の世界は、お上からのお達しを実直に行動にする教員と、己が思想で我関せずに行動する教員とが混在していて一枚岩にはなりません。PISAにしてもアクティブラーニングにしても、教育委員会主催の研修会もないまま現場の教員に丸投げですから、研究実践校に当たらない限り「なんちゃって」の有様です。私も腐っても教員なので、職業倫理で授業改革を試みますが書物のように巧くは実践できません。それでもマニュアル世代の教員ですから、本書を参考に少しでも「お達し」に近づくように頭を絞り、精神を磨り減らして生徒と学校生活を共にしています。

• しまろっく
• 35歳
• アトピー
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★★★★

2024-03-30

この「Ｑ＆Ａ集」は、事例に応じた対応や解釈などが解説されており、実際の検査場面でおおいに役立つ内容です。

• akubiakubi8570
• 43歳
• アトピー
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★★★★★

2024-02-16

これがなければ始まらないことが多い。これほどコンパクトにまとまっている読本も少ないと思います。

• くろこ9489
• 51歳
• アトピー
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★★★★

2024-03-28

沢山の運動系の本を探すのにべんりでした。

• コタロウ1940
• 39歳
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★★★★★

2024-02-02

学習指導要領が改訂されます。全教員対象に研修会が催されるのらなば宜しいのですが、予算・人員の問題で、国家の教育的戦略なのに現場の教員に丸投げです。仕方がないので自腹を切って「勉強」しなければなりません。本書はそうした勉強好きな教員向けの参考書です。実際の学校は、校種や校風、そして生徒の学力レベルに歴然とした格差があるので、サンプルを科学的に実践することは不可能です。凡庸な教員は、勘の良い生徒に「私たちで実験している」と指摘されながらも、明日の生徒と教育ために実践を積み重ねるだけです。

• ジャッピー0226
• 47歳
• アトピー
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